人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量。為支撐人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的旺盛需求，相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)刻不容緩。在張東晨看來，要加強(qiáng)人工智能人才培養(yǎng)。

張東晨建議，依托國產(chǎn)自主可控軟硬件平臺，以省內(nèi)職業(yè)院校開展人工智能教育培訓(xùn)為切入口，積極探索人工智能技術(shù)與教育教學(xué)的結(jié)合。通過產(chǎn)教融合、校企合作的模式聯(lián)合建設(shè)人工智能、大模型相關(guān)專業(yè)，可以面向全校各專業(yè)學(xué)生開設(shè)大模型通識課，以實現(xiàn)共育人才、共建專業(yè)、共建實訓(xùn)室、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。支持職業(yè)院校與數(shù)字化行業(yè)龍頭企業(yè)合作，探索共建人才培養(yǎng)基地。建議探索政校企三方共建數(shù)字化人才培養(yǎng)基地，以人工智能、大模型等產(chǎn)業(yè)引入和人才培養(yǎng)為牽引，促進(jìn)“科教興省、人才強(qiáng)省、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”的深入實施。

本報記者鄧偉強(qiáng)